Disciplinas
|
Etapas
|
Matemática
|
*Em
sua sala de aula, na sua escola e próximo a sua casa faça
uma pesquisa de campo para saber onde seus colegas irão passar
o carnaval. (cidades litorâneas, retiro, interior do estado,
fora do estado, clubes, etc...)
*Após o resultado da pesquisa de campo montem um gráfico.
*Durante a socialização dos gráficos façam
a leitura e interpretação dos mesmos. Clique
aqui para ver as produções! |
Português
|
*Pesquisa
de músicas carnavalescas.
*Leitura dessas músicas e cantos das mesmas.
*Construção das paródias-grupo ou individual
- sala de aula.
*Reescrita das paródias.
*Digitação e ilustração das paródias.
*Construir um texto ou uma paródia ilustrando-o, enfatizando
os valores cristãos e a formação da cidadania.
Clique
para conhecer algumas paródias!!! |
Estudos
Sociais
|
*Pesquise
nos sites indicados, em textos de revistas e livros a diferença
dos carnavais nas diferentes regiões do Brasil.
* Na sala de aula juntamente com as professoras localizem estas
regiões ou cidades no mapa.
*Em equipes construam charges com as informações
encontradas. Clique
aqui para ver algumas produções!
|
Ciências
|
*Em
dupla no laboratório de informática, produzam panfletos
informativos sobre a prevenção da saúde durante
o Carnaval. Clique
aqui para conhecer algumas produções! |
Religião
|
*Leitura
e interpretação de textos sobre o tema: Carnaval:
festa religiosa ou pagã? *Construam no laboratório
de informática, utilizando o programa PAINT desenhos sobre
o carnaval cristão e pagão. |
Artes
|
*Formem
equipes e juntos utilizando material de sucata, construam viseiras,
máscaras, abadas e outros para enfeitar a sala de aula e
o local onde será realizada a prévia carnavalesca.
Clique
aqui e confira a produção das máscaras!!!
*Anime sua turma na montagem de um bloco e mostrem toda a irreverência
e beleza durante a prévia carnavalesca.
Clique aqui e confira
nossa festa! |
Educação
Física
|
*Deslocamento
em todas as direções individual em dupla, pequenos
e grandes grupos.
*Limites - combinados, regras de convivência.
*Movimentos naturais: saltar e correr. |